为适应我校长远发展需要，近日，党委提出要转变思想观念，重新思考和调整浙江林学院中长期的目标和定位。5月16日，党委中心组举行学习会，对我校的目标和定位问题进行了研讨。17日，学校又召开中层干部会，继续深入探讨这一问题。陈敬佑书记发表重要讲话，就学校目标定位的重要性、时间跨度、科学的方法论等三方面问题进行了阐述。
陈书记通过分析高教宏观背景和我校具体情况，阐述了研讨学校目标定位问题的重要性。他说，从宏观来看，中国加入wto以后，高等教育面临的机遇和挑战要求我们重新审视学校的发展；高等教育大众化和经济社会的发展也促使我们重新思考新形势下的人才培养模式。陈书记还简要回顾了学校于80年代中期和90年代中期制定的两个五年规划，以及1998年制定的十年发展纲要，分析它们对办学指导思想的确定和在学校发展中所起的作用，说明学校办学指导思想和规划对发展的重要性。他指出，现在学校发展正从确立质量观走向一个新的跨越，现在提出定位问题和制定今后中长期的学校发展目标，是非常适时的，是个重大战略问题。
陈书记把目标定位的时间跨度确定到2020年。这个时间有其特殊意义，因为浙江省委、省政府提出，到2020年浙江省要基本实现现代化，高等教育要从大众化转向普及化。
陈书记强调，目标定位的确立需要有科学的方法论作指导。他说，随着社会形势的发展，看问题的方法也要与时俱进，不断地更新和转变。希望与会干部抓住这次难得的锻炼机会，学会从不同的角度看问题，在争论中形成新思想；不断学习，全面、深刻地把握学校的发展趋势，从而形成比较完善的规划。
定位是全校师生员工的大事，学校将发动广大教职工积极参与讨论，广泛收集各方意见。自29日始，全校中层干部分成四组，分别座谈，广泛论证学校的办学目标和定位，陈敬佑书记亲自主持各座谈会。校领导分别参加各组的座谈。6月中旬，学校目标定位将形成初步意见，长远的定位则需较长一段时间。 （院 办）
